吉林省質檢院通過國家中小學質量教育社會實踐基地評審
吉林省質檢院積極響應國家質檢總局及教育部關于建立中小學質量教育社會實踐基地建設的號召,在去年已通過省級中小學質量教育社會實踐基地評審的基礎上,日前,該院順利通過了國家審核組對實踐基地硬件配置、人員配置、活動內容等方面的評審。?
該院制定了《中小學質量教育社會實踐基地接待手冊》、《中小學質量教育社會實踐基地安全應急預案》,并制作了吉林省質檢院的宣傳片、關于在參觀實踐過程中需要注意的安全防護知識教學PPT以及與基地社會實踐活動相關的質量安全知識卡。為了進一步了解中小學對實踐活動的需要,服務好中小學生參與社會實踐活動,切實提高質量意識,還準備了針對不同年齡段學生的調查問卷。食品部分別在常規(guī)檢測區(qū)、光譜檢測區(qū)、色譜檢測區(qū)及微生物檢測區(qū)確定了專職的引導員、講解員及安全員,設計了“我也動手做”的實踐活動。增強了與中小學生的互動。出于安全考慮,大多數實驗室只開放參觀通道,學生只能透過玻璃看到實驗員的檢測活動。但在常規(guī)檢測區(qū),檢測人員講解了牛奶中是否摻入淀粉的檢測過程,實驗員在實驗室內同步操作,給了學生聽覺及視覺的同步感受,教學效果也得到了專家的肯定。?
整個評審工作,時間緊,任務重。在各部門的積極配合下,在所有參與人員的共同努力下,該院的國家中小學質量教育社會實踐基地建設得到評審組的高度認可。今后,該院將借助國家中小學質量教育社會實踐基地這一契機,更加貼近中小學生宣傳質量,積極踐行“質量教育從娃娃抓起”的社會責任。
吉林省質檢院積極響應國家質檢總局及教育部關于建立中小學質量教育社會實踐基地建設的號召,在去年已通過省級中小學質量教育社會實踐基地評審的基礎上,日前,該院順利通過了國家審核組對實踐基地硬件配置、人員配置、活動內容等方面的評審。?
該院制定了《中小學質量教育社會實踐基地接待手冊》、《中小學質量教育社會實踐基地安全應急預案》,并制作了吉林省質檢院的宣傳片、關于在參觀實踐過程中需要注意的安全防護知識教學PPT以及與基地社會實踐活動相關的質量安全知識卡。為了進一步了解中小學對實踐活動的需要,服務好中小學生參與社會實踐活動,切實提高質量意識,還準備了針對不同年齡段學生的調查問卷。食品部分別在常規(guī)檢測區(qū)、光譜檢測區(qū)、色譜檢測區(qū)及微生物檢測區(qū)確定了專職的引導員、講解員及安全員,設計了“我也動手做”的實踐活動。增強了與中小學生的互動。出于安全考慮,大多數實驗室只開放參觀通道,學生只能透過玻璃看到實驗員的檢測活動。但在常規(guī)檢測區(qū),檢測人員講解了牛奶中是否摻入淀粉的檢測過程,實驗員在實驗室內同步操作,給了學生聽覺及視覺的同步感受,教學效果也得到了專家的肯定。?
整個評審工作,時間緊,任務重。在各部門的積極配合下,在所有參與人員的共同努力下,該院的國家中小學質量教育社會實踐基地建設得到評審組的高度認可。今后,該院將借助國家中小學質量教育社會實踐基地這一契機,更加貼近中小學生宣傳質量,積極踐行“質量教育從娃娃抓起”的社會責任。
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